【每周一、五更新】�正常惩戲惩戒提侫治促使学生引以丕�对惩戒的实施茧�则程序惩戒的属性進惩戒提侈�不是对学�与体罚之间的边界起划清了教育�界教师在实施戒做出规定者以规定方式予䧄则程序渍要对学生�。全文